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我看沈端,旧病复发也!
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(我看沈端,旧病复发也!
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(第22页)他话音一顿,声音清朗如泉:“只是沈阁老,学生敢问一句:学生的‘本’,究竟在何处?”
环顾四周,语速放缓,务使满堂可闻:“按宗法,学生过继大房,承继香火,大房便是学生的‘本’。
按礼制,学生今日拜师冯公,师徒如父子,冯公便是学生的‘本’。
按朝廷法度,学生他日若能出仕,忠君报国,君父便是学生的‘本’。”
目光直视沈端,坦荡如砥:“沈阁老今日所言‘养育之恩’、‘兄弟之情’,是欲以私恩置于宗法、师道、君父之上?还是欲教学生‘只认私情,不认礼法’?用私情之‘小本’,压宗法、师道、君父三重之‘大本’?”
他微微一揖,语含锋芒却不失礼数:“沈阁老,此论恐不妥当。”
这一番话,态度立场最纯粹,先扣帽子再站队,打法有力又前卫!
“你这小儿”
沈端咬牙切齿,偏偏半个字也驳不得。
没办法,魏逆生年方十岁,总角孩童而已。
他堂堂阁老、当朝首辅,与一垂髫小儿置气,传将出去,颜面何存?更何况,魏逆生身后还有一个攻击力强得没边的老东西!
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“谢沈阁老教诲。”
见沈端不语,魏逆生收回目光,转向兄长魏守正的方向微微点头致意复又转回魏明德,继续火力全开,“二伯,堂弟既已拜师秦公,自有秦公教导。
我若贸然引堂弟来‘请教’恩师,外人会怎么说?《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。
’切磋者,以文会友,以友辅仁。
此乃学问上平等交流之事,而非”
他看向魏明德,语气转为郑重“而非一方登门求教,另一方照单全收。
兄长既已拜入秦公门下,自有秦公教导。
若兄长觉得秦公学问不够,要来请教恩师,那是对秦公不敬若恩师越俎代庖,替秦公教导弟子,那是对秦公不恭。
二伯做这等事,是成全兄弟之情,还是陷兄弟于不义、陷两位师长于尴尬?”
稍顿片刻,复又道:“再者,方才二伯提及‘树高千丈,叶落归根’。
依学生浅见,人伦之大,首在‘义’字。
过继承祧,礼有明文。
既入嗣大房,则所后者为之父母,本生父母降服期年。
此乃圣人制礼,定名分、正人伦之要义。
我既已承嗣大房,伯父便是父,大房便是家。
若此时犹念念不忘本生,动辄以‘养育之恩’四字相挟,岂非教天下过继之子皆怀二心?如此,恐非圣人立教之本,实乃乱法乱伦之端也。”
魏明德脸上一阵红一阵白,张口欲辩,却无言以对。
魏逆生说完,转身向冯衍深深一揖:“老师恕罪,学生失态了。”
“何罪之有?”
冯衍摆了摆手,笑容慈和,“你方才所言,字字是人伦大义,句句是礼法正宗。
圣人云:‘名不正则言不顺。
’今日既有人要拿‘孝’字压你你便以‘礼’字答之,正是正本清源,何错之有?”
“至于旁的”
他顿了顿,端起茶盏,轻轻吹了吹浮叶,语气转为淡然“不过是些陈年旧疾,发作便发作了,随他去吧。”
——咸鱼需要拉三天存稿,三天后每天保证三更,不然每次当天赶的话,质量太不稳定了。
毕竟还需要查资料啥的!
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