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read2();苏晨的“战略育儿”
蓝图,在苏逸辰进入初中后,进入了更深层次的实施阶段。
如果说小学时期是全面铺设基础能力、构建基本框架,那么中学开始,则更侧重于目标引导、资源倾斜与实战模拟,旨在将儿子逐步塑造成苏晨心目中理想的继承人形象:一个兼具国际视野、卓越商业头脑、深厚人文素养与社会责任感的未来领袖。
苏晨的“严父”
形象,也随之变得更加立体、更具压力,甚至在某些时刻,显露出近乎冷酷的理性,这让家族内部原本就存在的不同看法,变得更加微妙,也让苏逸辰本人在“优秀”
的表象下,开始悄然滋生一些难以言说的复杂心绪。
目标管理卡与“战略研讨会”
苏逸辰的书房里,除了常规的学习资料,最醒目的是墙上那张巨大的、由苏晨亲自参与
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