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中原千礼第一天上学就深感匪夷所思。

他无法理解，为何要把看一眼就能明白的东西反复拆解，讲一次就记住的又为何多次反复强调，‘背诵课文选段’居然能作为专门的一项回家作业。当同学们还在认识26个英文字母和它们的发音，他正在想为什么单词页的没有标注音标和单词属性。

中原千礼唯一能融入一年级的行迹，是他的字，拿笔姿势不够合规，写出来的字也歪歪扭扭的难看，确实需要一定量的练习。

当课本简单到比呼吸更轻松，上课的40分钟简直像坐牢，但睡觉是不好的，不尊重课堂，不尊重老师，只能硬撑。

唯一让中原千礼有几分慰藉的是，同学们都很友善，愿意与他交朋友，被同学欺负的担心非常多余。

开学第一天，认识邻座一圈的小孩子们。

开学第二天，记住全班的人名，且将人脸对上号。每个同学都觉得自己被中原千礼重视、尊重，对他的好感直线上升。

开学第三天，隐隐有成为班级老大的趋势，一下课，男生女生们围到他的身边，争相和他聊天，邀请他中午一起吃便当，同桌的伏黑惠听着耳边叽叽喳喳的小孩叫，好烦。

中原千礼都拒绝了，因为：“抱歉啦，我要跟小惠还有津美纪一起吃。”

伏黑惠：谢天谢地，小千没有当着其他同学的面喊出那两个字，否则他都不知道怎么解释。虽然没有主动表现过，但他还是蛮在意形象的。

津美纪念三年级，在小学，有学长学姐‘罩’是一件很酷的事，不知不觉中，中原千礼在同级生眼里的地位再提一级，简直是千礼哥那样的程度。

但千礼哥无法避免小孩习性，比如，他真的挑食，也真的不吃胡萝卜。

同时，他拥有良好的美德：不浪费粮食，不辜负心意。伏黑津美纪亲手做的便当，贸然丢掉不喜欢吃的，多少觉得失礼；但吃讨厌的食物，又深感对不起自己，所以……

伏黑惠面无表情：“不要拿乱七八糟的东西喂玉犬

，率100，我问了他一些进阶的算式问题，都能回答上来，感觉至少有初中生的水平。”

外国语老师说：“书本上的内容，他全都会，发音也不是一般的标准。”

又一位老师说：“他的专注力很强，做完正事前，根本不会走神，你们知道的，一年级的小孩能坐住五分钟都谢天谢地了。”

一次两次可能是偶然，所有人都发现了，那就是必然。老师们一合计，认为自己班上出了个小天才，必须得上报，于是找到教导主任。

伏黑惠抱着收好的国文作业，走进办公室门，听到老师们正在和教导主任聊小千，故意放慢动作，听了一耳朵。

“千礼小朋友，真的非常聪明，执教这么多年，第一次见。”

“要不要安排跳级？”

“……”

教导主任挥了挥手，说：“入学的时候，我已经就这一点跟他家长沟通过了，他家长没意见。好像是说，小千礼想跟好朋友一起上学，所以不准备跳级，就要留在班里。”

伏黑惠：“！！！”

伏黑惠瞬间意识到，这个‘好朋友’指的是自己。

他回到教室，想劝他没有必要这样做，却不知道怎么跟中原千礼开口。

时不时盯着他看，欲言又止，止言又欲。

伏黑惠天生冷脸，酷哥样貌，不笑的时候维持着不易接近的气质，有话要说却不知道怎么说的样子看起来莫名阴沉。

一整个下午，中原千礼被他的表情搞得莫名紧张忐忑，放学时突然说了句：“对不起！”

伏黑惠：“？”

伏黑惠：“你道什么歉？”

中原千礼嘀咕：“不知道，但你看起来想打我……”

伏黑惠：=l=？

他没有。怎么还带污蔑人的？

犹犹豫豫，他没能说出口，被中原千礼拉着去打咒灵。

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